Известия ВГПУ. - 2022. - Т. 297. - №4.
СЕРИЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (научные специальности 5.8.1 «Общая педагогика, история педагогики и образования»; 5.8.7 «Методология и технология профессионального образования»)
РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ
Щербакова И. Б. Провинция в педагогическом измерении с. 11-14
Шевцова М. А. Функциональная грамотность как основа обновлённых ФГОС с. 15-19
Арутюнян М. С., Петелин А. С., Петелина Е. А. Эмоциональный интеллект в музыкальной педагогике как научная проблема с. 20-25
Логвиненко А. Ю. Понятие творческого стиля деятельности педагога: теоретический аспект с. 26-31
Щелина Т. Т. О проблемах психолого-педагогической компетентности членов комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав с. 32-38
Емельянова И. Д. Развитие читательских компетенций у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи с. 39-47
Ракитина И. В. Система комплексной оценки качества ДОО с. 48-51
Ерошенко Ю. В., Ерошенко А. Ю. Творческое развитие личности обучающихся в процессе освоения традиций народного декоративно-прикладного искусства в системе дополнительного образования с. 52-56
Коптева М. В. Организация проектной деятельности в условиях цифровой информационно-образовательной среды с. 57-61
Шиманская И. М. Принципы этноэкологического воспитания белорусов с. 62-69
ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Бакленева С. А., Баранова Л. М. Субъектно-контекстный подход как концептуальная основа лингво-профессиональной подготовки курсантов с. 70-74
Вахтель Л. В., Харьковский Н. П., Сычёва И. В. Основы формирования индивидуального стиля творческой деятельности студентов в современном художественном образовании с. 75-82
Санина М. Ю., Ларина Т. В., Федосова А. Р. Использование технопарков универсальных педагогических компетенций и педагогического «кванториума» при обучении химии и физике в ВГПУ с. 83-88
Рыжкова Н. И., Пономарёва Е. Ю., Прибыткова О. В. Внедрение работы с материалами портала Engblog в учебный процесс с использованием ЭОС Moodle с. 89-93
Мачульская И. А. Профессиональная культура и её роль в личностном становлении специалистов научных подразделений в военно-служебной и научной деятельности с. 94-99
Демидкина Е. А. Применение цифровых средств и технологий в обучении немецкому языку с. 100-104
Баева Е. С., Плетнёв А. В., Шилова Е. В. К вопросу обучения иностранных студентов в российской высшей школе с. 105-108
Горбулинская Е. И., Кокова Э. Л., Малахова Н. Н. Актуальные вопросы организации обучения иностранных студентов в российском вузе и направления его развития с. 109-113
Ильичёва Н. В., Махонина А. А. Личностно-формирующие стратегии в дидактике обучения иностранным языкам с. 114-118
Пищугин И. Н., Межова Л. А. Становление географического образования на рубеже XIX–ХХ веков в системе средних и высших военных учебных заведений с. 119-124
Бахшалиева Ю. А. Развитие креативности у студентов-психологов с. 125-128
КРУГЛЫЙ СТОЛ
ВГПУ принял участие в Большой учительской неделе под эгидой Минпросвещения РФ с. 129
Белозерцев Е. П. Педагогическое образование в провинции: возвращение к отечественной истории и культуре с. 130-135
Дюжакова М. В. Диалог культур в региональном образовании с. 136-139
Махинин А. Н., Минаков Р. Н. Общественные организации как субъекты регионального образования с. 140-143
Махинин А. Н., Коваленко М. С. Российская идентичность: месторазвитие – провинция с. 144-147
Цыкалова Е. А. Педагогическое краеведение в воспитательной деятельности классного руководителя с. 148-153
СЕРИЯ: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ
ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ
(научная специальность 5.6.1 «Отечественная история»)
Шипилов А. В. Кочевники в истории и историографии с. 155-162
Шатохин И. Т., Шатохина С. Б. Директора и инспекторы народных училищ в российской провинции во второй половине XIX – начале XX века с. 163-169
Дудкин А. И. Публичные формы досуга горожан Тобольской губернии (1870–1917 гг.) с. 170-175
Григорова В. А., Бунеева Е. Н. Государственная политика в сфере предпринимательства: история и современность с. 176-179
Зверков Е. А., Перепелицын А. В. К вопросу о социокультурном облике советского милиционера 1920-х гг. с. 180-188
Беркутов А. С., Рахимова И. О. Влияние советского градостроительства на развитие методов охраны общественного порядка органами и войсками правопорядка (1930–1950-е гг.) с. 189-197
Филоненко Н. В. Трагедия временно оккупированных территорий: расстрел фашистами пациентов психиатрической больницы в с. Орловка Гремяченского района Воронежской области в июле 1942 г. с. 198-203
Филоненко С. И., Филоненко Т. В. 46-я армия в боях за Вену (март – апрель 1945 г.) с. 204-210
Гришина А. С. Прорыв к Карпатам: боевые действия 40-й армии на первом этапе Ясско-Кишинёвской стратегической наступательной операции (19–24.08.1944 г.) с. 211-215
Пушкаренко Е. А., Мамаева Т. П. Феномен белорусского женского коллаборационизма 1941–1944 гг. и оккупационные гендерные практики (в контексте проблемы немецкой пропаганды) с. 216-220
Линец С. И., Клычников Ю. Ю., Лазарян С. С. Состояние религиозного вопроса в городах Кавказских Минеральных Вод при немецком оккупационном режиме в 1942–1943 гг. с. 221-227
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (научные специальности 10.02.01 «Русский язык»; 10.02.19 «Теория языка»)
Загоровская О. В. Проблемы лексикографического обеспечения современного школьного образования в области русского языка и задачи школьной лексикографии с. 228-233
Еремеева О. А. О проекте создания Комплексного специализированного словаря терминов методики преподавания русского языка с. 234-239
Литвинова Т. А., Заварзина В. А., Любова С. Г. База данных ассоциативных реакций, содержащая информацию о клавиатурном поведении респондентов с. 240-249
Глухова Н. В. Определение жанра детских романов Кристины Нестлингер "Maikäfer, flieg!", "Zwei Wochen im Mai" и "Der geheime Großvater" с. 250-257
Скворцов А. В. Классификация параллельных фрагментов стихотворения Ван Вэя «Написал во время затяжного дождя в имении у реки Ванчуань» с. 258-263
