Известия ВГПУ. - 2020. - Т. 289. - №4.

СЕРИЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (группа специальностей «Общая педагогика, история педагогики и образования» 13.00.01; «Теория и методика профессионального образования» 13.00.08)

РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ
Демидова И. А. Характеристика ценностных ориентаций в современных педагогических исследованиях с. 10-14
Емельянова И. Д., Яковлева И. В. Развитие у школьников с интеллектуальной недостаточностью готовности к профессиональному самоопределению с. 15-21
Кривцова М. А., Селигеева И. Р., Пугачева М. В. Организация школьного художественного музея как средство формирования инновационной культурно-образовательной среды в системе дополнительного образования с. 22-26
Позднякова М. Н., Зайцева Н. В. К вопросу о просветительской деятельности В. А. Жуковского с. 27-30
Позднякова Т. Н., Трущинская А. С. Педагогический потенциал сопоставительного анализа английских и русских пословиц в процессе культурной идентификации студентов с. 31-38
Каськова И. А. Реализация дидактических условий формирования у младших подростков готовности к выявлению нравственно-смыслового содержания текстов с. 39-48
Поваляева Л. В., Чупрынина И. Ю. Профессионально-личностные качества педагога: актуальные вопросы исследования с. 49-52
Пономарева Е. В. Взаимодействие главных субъектов образовательного процесса – воспитателей, учителей и родителей – как условие эффективной предшкольной подготовки с. 53-58
Северинова Л. И. Теоретические аспекты музыкальной одарённости с. 59-63
Дудкина Е. И., Карпов А. А., Бухтояров И. И. Взаимосвязь жизнестойкости и стратегий совладающего поведения у обучающихся ведомственной образовательной организации с. 64-68
Могильниченко С. В., Маслова А. В., Бастрыкина О. В. Мотивированность курсантов военных вузов к избранной профессии путём иноязычной профессионализации с. 69-72
Писаренко С. А. Некоторые аспекты индивидуализации обучения живописи при работе над натюрмортом с. 73-77

ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Гун Цзе, Петелин А. С. Методологическое обоснование развития художественной картины мира будущих учителей музыки с. 78-82
Комаровская Е. П., Астахов И. А. Педагогические условия формирования экономической готовности студентов колледжей к профессиональной деятельности с. 83-87
Радулова С. А. Формирование социокультурной компетенции студентов посредством использования разных видов драматизации в процессе профессиональной подготовки учителя иностранного языка с. 88-92
Бабкин А. Н., Перминов Г. В. Алгоритм оценки сформированности компетенций специалистов по защите информации с. 93-100
Привалова И. В. Иностранный язык как средство формирования поликультурной компетенции у студентов неязыковых специальностей вуза с. 101-106
Калинин А. В., Ерошенко Ю. В. Формирование ценностного отношения студентов к народному декоративно-прикладному искусству в системе профессионального художественного образования с. 107-111
Васьков И. Е. Педагогическая составляющая в подготовке кадров для системы экономического образования в Российской империи с. 112-116

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ: АКТУАЛЬНЫЙ ОПЫТ
Полякова Н. В., Тимофеев А. Н. Узловые моменты реализации учебных полевых практик по получению первичных профессиональных умений и навыков по экологии в контексте дистанционного обучения с. 117-120
Рыженков А. Ю., Северинова Л. И. Особенности дистанционного обучения игре на музыкальном инструменте с. 121-126

СЕРИЯ: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ

ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ (специальность «Отечественная история» 07.00.02)
Василенко О. В., Рыбалкин А. И. Проблемы создания в России системы социального обеспечения с древнейших времён до революции 1917 года:
исторический обзор с. 128-133
Комаровская Е. П., Покидова Л. В. К истории основания Императорской публичной библиотеки в Санкт-Петербурге с. 134-137
Василенко О. В. К вопросу о социальной политике Павла I с. 138-142
Волкова Е. А., Фролова Е. В. Место и роль Ф. М. Достоевского в общественной мысли России середины XIX века: история и современность (к 200-летнему юбилею со дня рождения) с. 143-146
Филоненко Т. В., Менжулин В. А. Из опыта борьбы с детской беспризорностью в Воронежской губернии в 1920-е годы с. 147-152
Панков О. Д. Громовая Балка: первый бой Валлонского легиона против частей Красной армии в 1942 г. с. 153-158
Дыбова О. Н. Участь рабочих батальонов 2-й венгерской армии в ходе разгрома гонведов на Верхнем Дону в 1943 г. с. 159-163
Филоненко С. И., Филоненко Т. В. Материальное обеспечение Берлинской стратегической наступательной операции (1-й Белорусский фронт) с. 164-168
Башкирева Н. В. Современная российская историография участия французов в войне против СССР (1941–1945): к постановке проблемы с. 169-174
Жевалов С. А. Продовольственный вклад Воронежской области в Великую Победу с. 175-179
Разаков Р. Ч.-М., Касумов Р. М., Разаков Ш. Р. Из истории гражданской войны в Дагестане с. 180-183
Муромцева Л. Х. Хорватские радикальные националисты на пути к власти (1918–1941 гг.) с. 184-191
Федюнина Т. Н. К вопросу об участии А. Г. Орлова в Чесменской баталии 24–26 июня (05–07 июля) 1770 г. с. 192-195

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (специальности «Русский язык» 10.02.01; «Теория языка» 10.02.19)
Загоровская О. В., Литвинова Т. А. Совместные исследования регионального центра русского языка и лаборатории корпусной идиолектологии в Воронежском государственном педагогическом университете: инновационные лингвистические направления, первые результаты и перспективы развития с. 196-203
Заварзина Г. А., Заварзина В. А. Неофициальные номинации внутригородских объектов Воронежа: причины возникновения, типологические особенности и способы образования с. 204-207
Данькова Т. Н., Сиволапова Е. А. Иноязычные заимствования как один из источников формирования русской терминологии государственного и муниципального управления с. 208-212
Буйич М. В. Лексико-семантическое поле «имидж государственного деятеля» в политическом дискурсе (на материале российских, сербских и американских печатных СМИ) с. 213-217
Субботина М. В. Полигенетичность аллюзий как характерная черта поэтических текстов А. Блока с. 218-221