Известия ВГПУ. - 2026. - Т. 311. - №2.
СЕРИЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (научные специальности 5.8.1 «Общая педагогика, история педагогики и образования»; 5.8.7 «Методология и технология профессионального образования»)
РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ
Шакурова М. В. Отечественные практики формирования гражданской идентичности обучающихся: опыт типизации с. 12-16
Мкртчян Д. М. Готовность к защите Отечества: понятие, сущность, структура с. 17-22
Дюжакова М. В., Егорушина Е. А. Методологические основания исследования формирования конкурентоспособности молодого специалиста сферы образования с. 23-28
Панина Л. Ю. Сущность и структура понятия «конкурентоспособность молодого специалиста» с. 29-34
Неценко О. В. Финансовые составляющие социализации, виктимизации и профессиональной адаптации молодых педагогов как фактор устойчивого развития территорий с. 35-41
Перминова Л. М., Осечкина Л. И. Проектирование многоуровневой модели управления развитием систем воспитания в структуре «регион – муниципалитет – школа» с. 42-47
Брехова А. В., Добрачева А. Н. Структура и компоненты методической системы дополнительного образования педагогов новых регионов в области профориентации школьников и студентовс. 48-52
Иванова Н. А. Развитие эмоционального интеллекта младших школьников на уроках литературного чтения с. 53-57
Костина Т. Ф. Условия поддержки субъектных проявлений ребёнка и психолого-педагогическое сопровождение готовности к школьному обучению с. 58-63
Проценко Е. А., Гольцова Т. А. Современные подходы к обучению иностранному языку разных возрастных категорий с. 64-67
Алексашина А. И. Особенности организации образовательного процесса в учреждениях интернатного типа с. 68-72
Гнедаш Е. С., Гнедаш А. Н. Интеграция исследовательских практик в школьное образование как средство активизации внутренней мотивации обучающихся с. 73-77
Поторочин Е. А. Интегративное мышление как составляющая мышления педагога с. 78-84
Алексеева А. А., Карнаух Н. В. Особенности организации школьных театров в России в культурно-историческом контексте XIX века с. 85-90
Овчинников Ф. С. Педагогическая модель управления профессиональной адаптацией молодых специалистов на основе систем искусственного интеллекта с. 91-97
ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ильясова О. А. Возможности внутрикорпоративного обучения в обеспечении адаптации молодых педагогов к условиям профессиональной деятельности в общеобразовательной организации с. 98-103
Вешняков Г. П. Профессиональная самостоятельность учителя: генезис понятия с. 104-112
Каткова Т. И., Чернышёва Ю. С., Жваненко С. А. Системные риски цифровой среды в формировании финансовой грамотности будущих педагогов как фактор устойчивости исторических территорий с. 113-118
Короткова А. С., Фетисов А. С. Педагогические условия формирования профессиональной позиции курсантов образовательных организаций МВД России с. 119-126
Игнатенко Н. А., Ракитина Г. А. Проекты в современной практике преподавания стилистики иностранного языка в педагогическом вузе с. 127-132
Лейбовский А. Ю., Иванова Н. Г. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка ГТО в условиях изменения учебной нагрузки в вузе с. 133-138
Гараева Е. А. Студенческие общественные проекты: педагогическое сопровождение разработки, опыт реализации и оценка участников с. 139-143
СЕРИЯ: ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ
(научные специальности 5.6.1 «Отечественная история»; 5.6.3 «Археология»)
Федюнин И. В., Рукина Н. С., Крючкова Н. В. Крупные костно-земляные конструкции и человек позднего палеолита Костёнковско-Борщёвского района в отечественной и зарубежной науке с. 145-157
Березуцкий В. Д. Курган эпохи Золотой Орды в курганной группе 1 у с. Русаново в Новохопёрском районе Воронежской области с. 158-165
Кузнецова В. В. Особенности законодательного регулирования деятельности православных братств в России (по материалам положения «О правилах для учреждения православных церковных братств» 1864 г.)с. 166-170
Татаринцева А. Ю. Вклад духовенства в развитие народного образования в 1880–1890-е годы (на примере губерний Европейской России) с. 171-176
Пащенко М. Я. Создание и начало деятельности Борисоглебской хлебной биржи с. 177-183
Щукин Д. В., Калитин И. Р. Депутаты I Государственной Думы Российской империи от Орловской губернии в истории «выборгского воззвания» и политической повседневности России начала ХХ века с. 184-189
Перцев В. А. Организация землеустроительных работ в Воронежской губернии в середине 1920-х годов с. 190-195
Муромцев И. С. На службе Отечеству (к 150-летию со дня рождения генерал-лейтенанта А. А. Игнатьева) с. 196-200
Малютина Т. П. Показания румынских лётчиков, сбитых в небе над Одессой (сентябрь 1941 г.) с. 201-205
Саютин В. А. Боевые действия частей Красной армии против Датского добровольческого корпуса СС «Данмарк» в районе Демянского котла (май – август 1942 г.)с. 206-210
Филоненко М. М. Боевые действия авиации 3-й воздушной армии юго-западнее Кёнигсберга (22 февраля – 12 марта 1945 г.)с. 211-218
Муромцев О. С. Вся жизнь отдана Великой Победе (к 125-летию со дня рождения А. С. Щербакова)с. 219-223
Татаринцев А. Ю. Дипломатическая работа И. М. Майского на посту посла СССР в Великобритании в период Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.): историографический обзор с. 224-227
Гущина Е. М., Пащенко М. Я. Особая миссия генерал-лейтенанта Ивана Владимировича Ковалёва с. 228-235
СЕРИЯ: ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (научные специальности 5.9.1. «Русская литература и литературы народов Российской Федерации»; 5.9.5 «Русский язык. Языки народов России»; 5.9.8 «Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика»)
Шаповаленко Е. В. Словообразовательные модели номинации сословий в русском языке XVII–XIX столетий с. 237-243
Данькова Т. Н., Барбашина К. В. Особенности структурной организации современной русской медицинской терминологии с. 244-250
Ющенко В. И. Особенности базового уровня концептуальной иерархии (на примере таксономического моделирования концепта clothes) с. 251-255
Архипова И. В. Семантический синкретизм таксисных и инструментальных значений в немецком языке: модели и маркеры с. 256-259
Скворцов А. В. Классификация афоризмов на раннем классическом китайском языке по числу содержащихся в них изобразительно-выразительных средств с. 260-269
Скопова Л. В., Ерофеева Е. В. Французские кулинарные фразеологизмы и особенности их изучения студентами нелингвистического вуза с. 270-275
Самойлова М. В. Расширение словарного запаса русского жестового языка при помощи видеоконтента: лингводидактический аспектс. 276-279
Полозова С. В., Хрячкова Л. А., Чигирин Е. А. Учебное пособие «Немецкий язык. Речевой практикум»: принципы разработки и результаты апробации в учебном процессес. 280-284
Яковлева О. И. Детские антропонимы в прозе М. А. Шолохова о Великой Отечественной войнес. 285-290
