Игнатенко Н.А., Ракитина Г.А. Проекты в современной практике преподавания стилистики иностранного языка в педагогическом вузе

DOI: 10.47438/2309-7078_2026_2_127

Наталья Анатольевна Игнатенко1, Галина Александровна Ракитина2

1Кандидат педагогических наук, доцент кафедры английского языка
e-mail: nignaten@mail.ru

2Старший преподаватель кафедры английского языка
e-mail: galina.rakitina@mail.ru

Аннотация. В статье описаны формы использования проектной деятельности в рамках подготовки буду-щего учителя английского языка. Обосновывается актуальность проблемы модернизации процесса обучения стилистике для развития профессиональных, универсальных и общепрофессиональных компетенций. В рам-ках обучения стилистике проект изучается как тип учебного задания и практический результат. Описан опыт по применению групповых творческих полифункциональных проектов в подготовке учителя иностран-ного языка. Авторы рассматривают особенности организации групповой проектной деятельности в процессе обучения стилистике на различных ее этапах, возможности использования межпредметных связей, формы координации и контроля деятельности, основные трудности. Результаты эксперимента демонстрируют рост уровня профессиональной компетенции, а также развитие способности обучающихся работать в команде, умений рефлексии по поводу результатов своей деятельности, владения проектным мышлением и проект-ными технологиями.

Ключевые слова: проектная деятельность, групповой проект, творческий проект, контроль проектной де-ятельности, профессиональные компетенции, универсальные компетенции, стилистика иностранного языка, проектное мышление, учитель иностранного языка.

Для цитирования: Игнатенко Н.А., Ракитина Г.А. Проекты в современной практике преподавания сти-листики иностранного языка в педагогическом вузе // Известия Воронежского государственного педагогиче-ского университета. 2026. № 2. С. 127–132. DOI: 10.47438/2309-7078_2026_2_127.

Полный текст статьи: Izv_VGPU_Issue_2(311)_2026.pdf