Алексеева А.А., Карнаух Н.В. Особенности организации школьных театров в России в культурно-историческом контексте XIX века

DOI: 10.47438/2309-7078_2026_2_85

Алена Александровна Алексеева1, Надежда Валентиновна Карнаух2

1Аспирант кафедры педагогики и психологии Благовещенского государственного педагогического университета
e-mail: Alena2903alexeeva@yandex.ru

2Доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии
e-mail: karnauh@inbox.ru

Аннотация. Целью статьи является анализ особенностей развития школьного театра в России в XIX веке в сравнении с европейскими традициями. Отмечается взаимосвязь этого процесса с педагогическими идеями исследуемого периода, проводимыми в стране образовательными реформами и существующими национальными традициями. Проведенный анализ актуален для современной школы, ищущей эффективные методы воспитания через искусство. Особое внимание уделяется внеурочной деятельности как пространству формирования нравственных и творческих качеств учащихся.

Ключевые слова: школьный театр, внеурочная деятельность, внеклассная работа, историко-педагогический анализ, элементы драматизации, детский досуг, западноевропейская модель, православные традиции, пьесы нравоучительного характера, навыки публичного выступления

Для цитирования: Алексеева А.А., Карнаух Н.В. Особенности организации школьных театров в России в культурно-историческом контексте XIX века // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2026. № 2. С. 85–90. DOI: 10.47438/2309-7078_2026_2_85.

Полный текст статьи: Izv_VGPU_Issue_2(311)_2026.pdf