Полозова С. В., Хрячкова Л. А., Чигирин Е. А. Учебное пособие «Немецкий язык. Речевой практикум»: принципы разработки и результаты апробации в учебном процессе
DOI: 10.47438/2309-7078_2026_2_280
Светлана Владимировна Полозова
старший преподаватель кафедры иностранных языков
Воронежский государственный университет инженерных технологий
Воронеж, Россия
e-mail: svetl.polozova@gmail.com
Лилия Александровна Хрячкова
кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков
Воронежский государственный университет инженерных технологий
Воронеж, Россия
e-mail: azucena14@yandex.ru
Евгений Анатольевич Чигирин
кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков, заведующий кафедрой иностранных языков
Воронежский государственный университет инженерных технологий
Воронеж, Россия
e-mail: chigirin_e@rambler.ru
Аннотация. В данной статье рассматривается учебное пособие «Немецкий язык. Речевой практикум» и обосновывается его актуальность для языковой подготовки студентов неязыковых вузов. Анализируются основные принципы разработки учебников и учебных пособий по иностранному языку. Подробно описываются структура уроков и система заданий, направленных на формирование, развитие и совершенствование всех видов речевой деятельности. Новизна работы состоит в адаптивности пособия к разным уровням подготовки обучающихся и форматам обучения. Выделяются основные преимущества разработанного пособия, подтверждённые в ходе его апробации в учебном процессе. Определяются перспективы совершенствования содержания пособия с учётом интеграции цифровых технологий.
Ключевые слова: немецкий язык, коммуникативная компетенция, учебное пособие, речевой практикум, требования, принципы разработки, задания.
Для цитирования: Полозова С. В., Хрячкова Л. А., Чигирин Е. А. Учебное пособие «Немецкий язык. Речевой практикум»: принципы разработки и результаты апробации в учебном процессе // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2026. № 2. С. 280–284. DOI: 10.47438/2309-7078_2026_2_280.
Полный текст статьи: Izv_VGPU_Issue_2(311)_2026_280-284.pdf
