Журнал Известия ВГПУ
Английская версия НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ ISSN 2309-7078

Лейбовский А.Ю., Иванова Н.Г. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка ГТО в условиях изменения учебной нагрузки в вузе

DOI: 10.47438/2309-7078_2026_2_133

Александр Юрьевич Лейбовский1, Наталья Геннадьевна Иванова2

1 Кандидат педагогических наук, доцент кафедры физического воспитания
e-mail: alexander151258@outlook.com


2Кандидат педагогических наук, доцент кафедры физического воспитания и спорта
e-mail: nataliaiva67@mail.ru


Аннотация. Цель исследования – сравнение параметров физической подготовленности студентов Кубан-ского государственного университета по итогам сдачи ими нормативов комплекса ГТО. За исходные данные были приняты результаты тестов, полученные при двухразовых занятиях по физической культуре в неделю (2021 год), за конечные – при одноразовых (2025 год). Кроме того, сопоставлялось число студентов (юношей и девушек) университета, ставших по итогам тестирования обладателями значков отличия комплекса ГТО, с количеством таких людей в других высших учебных заведениях Российской Федерации. Сделан вывод, что уровень отдельных физических качеств студентов, учебная программа которых предусматривает одно прак-тическое занятие в неделю, вопреки ожиданиям авторов исследования оказался выше аналогичного уровня обучающихся тогда, когда в университете, согласно учебному плану, проводились двухразовые занятия в недельном цикле. Данная тенденция ярче всего проявилась у девушек. Количество студентов Кубанского государственного университета, ставших по итогам соревнований обладателями значков отличия комплекса ГТО, соответствует средним значениям уровня обучающихся в российских вузах, успешно сдавших тесты данного комплекса.

Ключевые слова: комплекс ГТО, студенты, нормативы, физическая подготовленность, динамика параметров.

Для цитирования: Лейбовский А.Ю., Иванова Н.Г. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка ГТО в условиях изменения учебной нагрузки в вузе // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2026. № 2. С. 133–138. DOI: 10.47438/2309-7078_2026_2_133.

Полный текст статьи: Izv_VGPU_Issue_2(311)_2026.pdf

Подписка:

Каталог АО "Агентство по распространению зарубежных изданий", подписной индекс 70731.