Неценко О.В. Финансовые составляющие социализации, виктимизации и профессиональной адаптации молодых педагогов как фактор устойчивого развития территорий

DOI: 10.47438/2309-7078_2026_2_35

Ольга Викторовна Неценко

lоцент кафедры социальной педагогики
e-mail: onecenko@yandex.ru

Аннотация. В статье освещаются проблемы социализации и профессиональной адаптации выпускников педагогических вузов, связанные с финансовыми и экономическими факторами развития исторических регионов России, такими как финансовая грамотность, экономическая активность, финансовые ресурсы, финансовая культура, финансовое поведение. Успешная профессиональная адаптация и самореализация современных выпускников педагогических вузов предполагает наличие сформированных умений преодолевать собственные финансовые риски и финансовые проблемы, учитывать экономические факторы в профессиональной деятельности, а также осуществлять экономическое воспитание обучающихся и финансовое просвещение населения. Анализируются причины неграмотного финансового поведения молодых педагогов, рассматриваются факторы и механизмы экономической социализации. Отмечается, что механизмы влияния финансовой культуры педагогов на развитие и воспитание человека включают формирование финансовой грамотности и финансовой культуры обучающихся, критического мышления и способности к рефлексии; финансовое просвещение родителей и населения; подражание значимому взрослому (педагогу); вовлечение в социальные проекты финансово-экономической направленности. В качестве финансовых составляющих процесса социализации выделяются стихийное участие в финансовых проектах, акциях, предложениях под влиянием рекламы, СМИ, семьи и ближайшего окружения; социально направленные действия в сфере финансов, согласующиеся с финансовой и пенсионной политикой государства; отчасти контролируемые процессы обучения и воспитания в специально созданных организациях; саморазвитие в сфере формирования финансовой грамотности и экономическое самообразование. Делается вывод о необходимости осознания обществом значимости финансовой культуры педагога в развитии человеческого капитала, учета финансовых аспектов социализации молодых педагогов в процессе их подготовки в вузе, а также на начальном этапе профессиональной деятельности.

Ключевые слова: исторические регионы России, социализация, виктимизация, экономическая социализация, профессиональная адаптация, устойчивое развитие территорий, финансовая грамотность, финансовая культура, обучающиеся педагогических вузов, молодые педагоги.

Для цитирования: Неценко О.В. Финансовые составляющие социализации, виктимизации и профессиональной адаптации молодых педагогов как фактор устойчивого развития территорий // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2026. № 2. С. 35–41. DOI: 10.47438/2309- 7078_2026_2_35.

Полный текст статьи: Izv_VGPU_Issue_2(311)_2026.pdf