Известия ВГПУ. - 2025. - Т. 308. - №3.

СЕРИЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (научные специальности 5.8.1 «Общая педагогика, история педагогики и образования»; 5.8.7 «Методология и технология профессионального образования»)

РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ
Каплина А. А. Методологические подходы и принципы православного духовно-нравственного воспитания школьников с. 10-17
Шкурина Л. А. Волонтёрская деятельность как способ формирования социальной активности старшеклассников с. 18-21
Волчков Г. Д., Петелин А. С. Ценность как базовая категория отношения курсантов к служебной деятельности офицера с. 22-26
Хлоповских Д. А. Конструктивная пассионарность специалистов помогающих профессий: сущность, структура, критерии и механизмы формирования с. 27-33
Телегина А. В., Межова Л. А. Психолого-педагогические проблемы экологического воспитания разных возрастных групп обучающихся с. 34-40
Санина М. Ю., Тинина Т. А., Цивко А. Р. Опыт летнего химического практикума для школьников в Кванториуме ВГПУ с. 41-45
Степанова М. М., Корзникова Т. П. Обновление образовательного процесса дошкольной образовательной организации на примере культурно-коммуникативной практики «Обретая крылья» с. 46-50
Сазонова С. А., Бугаков А. И., Асминин В. Ф. Формирование культуры безопасности по правилам дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста с. 51-57

ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Прусакова Д. А. Методология формирования гражданской идентичности выпускников вуза с. 58-65
Волчков Г. Д. Особенности формирования ценностного отношения курсанта военного вуза к служебной деятельности офицера с. 66-72
Осипова Е. В. Педагогическая превенция экстремистских проявлений: диагностика иррациональных установок и склонности студентов к экстремально-рискованному поведению с. 73-80
Ускова А. И. Фрактальный подход к развитию эмоционального интеллекта будущих педагогов с. 81-87
Струтинская Н. Л., Золотарёва А. С. Влияние когнитивной нагрузки на стрессоустойчивость студентов при публичных выступлениях с. 88-91
Ильичёва Н. В., Махонина А. А. Обучение переводу рекламных текстов как способ формирования профессионального переводчика с. 92-96
Земскова Л. П., Кудрина Е. В., Олейникова О. Н. Оптимизация работы преподавателя по подготовке иностранных учащихся к научным студенческим мероприятиям с. 97-101
Проценко Е. А., Смолина Л. В. Дифференцированный подход к формированию иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции в разноуровневых группах курсантов вузов МВД России с. 102-106
Петелина Е. А. Идеи личностно-развивающего образования в практико-ориентированной подготовке педагога-музыканта с. 107-111
Харьковский Н. П., Вахтель Л. В. Развитие художественной одарённости студентов творческих специальностей в образовательном процессе вуза с. 112-116