Каплина А. А. Применение духовно-нравственного потенциала хорового искусства в воспитании учащихся православной гимназии

DOI: 10.47438/2309-7078_2026_3_77

Анна Александровна Каплина

аспирант кафедры музыкального образования и народной художественной культуры
Воронежский государственный педагогический университет
Воронеж, Россия
e-mail: anna.petranina@yandex.ru

Аннотация. В статье обсуждается вопрос реализации духовно-нравственного потенциала хорового искусства в процессе воспитания учащихся православной гимназии. Важность духовно-нравственного воспитания личности подтверждается принятыми правительственными решениями, закреплёнными в государственных документах. Подчёркивается особая роль православия в воспитании человека в непростых современных условиях. Раскрывается духовно-нравственный потенциал хорового искусства, который состоит в глубинной ценностной сущности музыкальных произведений, вызывающих эмпатийное переживание у исполнителя и слушателя. Особое внимание уделяется роли русской церковной музыки в воспитании личности. Характеризуется музыкальная интонация как средство выражения воспитательного потенциала. Рассматриваются основополагающие элементы использования духовно-нравственного потенциала хорового искусства в воспитании учащихся православной гимназии: применение высокохудожественного репертуара, обладающего духовно-нравственной ценностью; хоровая концертно-исполнительская деятельность духовно-нравственной тематики; богослужебно-певческая практика.

Ключевые слова: духовно-нравственное воспитание, духовно-нравственный потенциал, хоровое искусство, русская церковная музыка, православная гимназия.

Для цитирования: Каплина А. А. Применение духовно-нравственного потенциала хорового искусства в воспитании учащихся православной гимназии // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2026. № 3. С. 77–82. DOI: 10.47438/2309-7078_2026_3_77.

Полный текст статьи: Izv_VGPU_Issue_3(312)_2026_77-82.pdf