Чернышева Е. И., Четкин О. В. Структура и содержание региональной модели формирования конкурентоспособности молодого специалиста сферы образования

DOI: 10.47438/2309-7078_2026_3_27

Елена Ивановна Чернышева

кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой технологических и естественно-научных дисциплин
Воронежский государственный педагогический университет
Воронеж, Россия
e-mail: slonkc@yandex.ru

Олег Викторович Четкин

кандидат технических наук, доцент кафедры технологических и естественно-научных дисциплин
Воронежский государственный педагогический университет
Воронеж, Россия
e-mail: chetcin@mail.ru

Аннотация. Цель исследования – теоретическое обоснование и разработка структуры и содержания региональной модели формирования конкурентоспособного специалиста сферы образования. Для достижения поставленной цели решались следующие задачи: анализ сформированности профессиональных компетенций и мотивации молодых специалистов в профессиональной деятельности; выявление основных затруднений молодых специалистов на начальном этапе профессиональной деятельности; анализ запросов работодателей; разработка трёхуровневой структуры модели на довузовском, вузовском и послевузовском этапах; разработка содержания инвариантных и вариативных модулей модели; выявление организационно-педагогических условий её реализации. Для решения поставленных задач использовались теоретические и эмпирические методы исследования.
В статье обосновывается актуальность разработки региональной модели формирования конкурентоспособности молодого специалиста сферы образования. На основе анализа результатов анкетирования, опросов специалистов базовых общеобразовательных организаций, научных работ определена необходимость разработки модели, отражающей потребности региона, её структура и содержание.

Ключевые слова: конкурентоспособность, молодой специалист сферы образования, профессионально значимые качества личности, региональная модель, инвариантные и вариативные модули.

Для цитирования: Чернышева Е. И., Четкин О. В. Структура и содержание региональной модели формирования конкурентоспособности молодого специалиста сферы образования // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2026. № 3. С. 27–31. DOI: 10.47438/2309-7078_2026_3_27.

Полный текст статьи: Izv_VGPU_Issue_3(312)_2026_27-31.pdf