Хаокан Тун, Петелин А. С., Ломова Л. А. Управление процессом самосовершенствования вокально-исполнительского потенциала студентов-музыкантов

DOI: 10.47438/2309-7078_2026_3_152

Хаокан Тун

аспирант кафедры музыкального образования и народной художественной культуры
Воронежский государственный педагогический университет
Воронеж, Россия
asp@vspu.ac.ru

Анатолий Степанович Петелин

доктор педагогических наук, профессор кафедры музыкального образования и народной художественной культуры
Воронежский государственный педагогический университет
Воронеж, Россия
e-mail: fiiho@mail.ru

Лариса Алексеевна Ломова

кандидат педагогических наук, доцент кафедры вокала и хорового дирижирования
Воронежский государственный педагогический университет
Воронеж, Россия
e-mail: pasprofi@mail.ru

Аннотация. В статье раскрываются некоторые аспекты самостоятельного управления процессом самосовершенствования вокально-исполнительских возможностей студентов в условиях профессионального музыкального образования. Авторы, обобщая педагогический опыт, отмечают, что ориентация музыкально-образовательного процесса на совершенствование вокального потенциала студента будет способствовать: смыслотворческому усвоению ценностей музыкального искусства, усилению мотивации к исполнительской деятельности, построению собственной стратегии профессионального роста, повышению степени владения знаниями и умениями для достижения профессионального мастерства в певческом исполнительстве.

Ключевые слова: вокально-исполнительский потенциал, управление, самостоятельность, самосовершенствование, самообразование.

Для цитирования: Хаокан Тун, Петелин А. С., Ломова Л. А. Управление процессом самосовершенствования вокально-исполнительского потенциала студентов-музыкантов // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2026. № 3. С. 152–157. DOI: 10.47438/2309-7078_2026_3_152.

Полный текст статьи: Izv_VGPU_Issue_3(312)_2026_152-157.pdf