Осипова Е. В. Педагогическая превенция экстремистских проявлений у студентов вуза: результаты работы образовательного интенсива летней школы

DOI: 10.47438/2309-7078_2025_4_71

Екатерина Васильевна Осипова

кандидат юридических наук, доцент Высшей школы права
Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта
Калининград, Россия
e-mail: 39article@rambler.ru

Аннотация. Образовательная среда вуза обладает большим потенциалом для формирования у молодых людей устойчивой системы ценностей, социальных установок, критического мышления, толерантности, гражданской позиции и социальной активности, что способствует снижению риска вовлечения молодых людей в деструктивную идеологию экстремизма. В статье анализируется важность диагностики у студентов вуза степени внушаемости, иррациональных установок и склонности к экстремально-рискованному поведению в процессе реализации вузом программ педагогической превенции экстремистских проявлений. Полученные в результате эмпирического исследования результаты подчёркивают необходимость комплексной педагогической превенции экстремистских проявлений в студенческой среде. Выявление взаимосвязи степени внушаемости, иррациональных установок и склонности студентов к экстремально-рискованному поведению даёт возможность выявлять и корректировать имеющиеся личностные деформации обучающихся, которые становятся фактором риска принятия экстремистской идеологии. Работа в рамках образовательного интенсива по реализации практико-ориентированных программ и проектной деятельности, рассматривающих различные аспекты современных проявлений экстремизма, помогает развить более гибкие, адекватные и позитивные установки, что снижает риск деструктивных проявлений, в том числе и экстремизма. Автором подчёркивается, что это не только проблема обеспечения безопасности, но и важное направление воспитательной и образовательной деятельности вуза по формированию психологически зрелой, устойчивой к негативным социальным воздействиям, критически мыслящей, социально активной и ответственной личности.

Ключевые слова: образовательная среда вуза, студенты, образовательный интенсив, летняя школа, педагогическая профилактика, внушаемость, иррациональные установки, экстремально рискованное поведение.

Для цитирования: Осипова Е. В. Педагогическая превенция экстремистских проявлений у студентов вуза: результаты работы образовательного интенсива летней школы // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2025. № 4. С. 71–78. DOI: 10.47438/2309-7078_2025_4_71

Полный текст статьи: Izv_VGPU_Issue_4(309)_2025_71-78.pdf