Терещенкова В. В., Глазунова И. Н., Мачехина О. П. О воспитании младших школьников в годы Великой Отечественной войны: как советский учитель растил героев
DOI: 10.47438/2309-7078_2025_4_60
Виктория Викторовна Терещенкова
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики
Московский университет «Синергия»
Москва, Россия
e-mail: tereshenckowa.viktoria@yandex.ru
Ирина Николаевна Глазунова
кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики
Московский университет «Синергия»
Москва, Россия
e-mail: irinaglazunova@mail.ru
Ольга Петровна Мачехина
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики
Московский университет «Синергия»
Москва, Россия
e-mail: olga_machexina@mail.ru
Аннотация. В данной статье рассматривается проблема воспитания детей младшего школьного возраста в контексте событий Великой Отечественной войны. Цель исследования заключается в том, чтобы показать, какое важное значение имел педагогический труд советских учителей в военное время в плане воспитания подрастающего поколения и формирования в детях качеств, позволивших им внести огромный вклад в приближение Великой Победы. Выявлено, что младшие школьники тех лет, несмотря на совсем юный возраст, совершали настоящие героические поступки, оказывали помощь фронту, трудились на благо Родины. В статье приводятся имена тех маленьких героев, которые навсегда останутся на страницах истории нашей страны. Эти имена не только являются примером настоящего мужества, патриотизма и несгибаемого морального духа для современного поколения, которому только предстоит продолжать историю своей Родины, но также результатом той воспитательной работы, которую изо дня в день, на протяжении долгих, тяжёлых лет войны, совершал каждый советский учитель.
Ключевые слова: воспитание, учитель, младшие школьники, Великая Отечественная война, героизм, подвиг, Родина, Победа.
Для цитирования: Терещенкова В. В., Глазунова И. Н., Мачехина О. П. О воспитании младших школьников в годы Великой Отечественной войны: как советский учитель растил героев // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2025. № 4. С. 60–64. DOI: 10.47438/2309-7078_2025_4_60
Полный текст статьи: Izv_VGPU_Issue_4(309)_2025_60-64.pdf
