Пальчикова Г. С., Чепига А. О., Сюаньфу Ли Образовательная среда в системе высшего образования

DOI: 10.47438/2309-7078_2025_4_127

Галина Сергеевна Пальчикова

старший преподаватель 208 кафедры (общепрофессиональных дисциплин)
Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина»
Воронеж, Россия
e-mail: galina.s.palchikova@gmail.com

Артём Олегович Чепига

старший преподаватель кафедры физического воспитания Института военного обучения
Южный федеральный университет (ЮФУ)
Ростов-на-Дону, Россия
e-mail: chepiga@sfedu.ru

Сюаньфу Ли

аспирант Академии психологии и педагогики
Южный федеральный университет (ЮФУ)
Ростов-на-Дону, Россия
e-mail: siuali@sfedu.ru

Аннотация. В статье рассматриваются основы средового подхода в системе высшего образования. Применение средового подхода в образовании заключается в целенаправленном использовании возможностей окружающей образовательной среды как педагогического средства для достижения целей обучения и развития личности обучающихся. Отмечается, что образовательный и воспитательный процессы в системе высшего образования непосредственно связаны с адаптацией и социализацией обучающихся. Авторы приходят к выводу, что образовательная среда вуза представляет собой многоуровневую педагогически организованную систему условий и возможностей, а также средство образования, которое обеспечивает внедрение профессионального контекста в систему подготовки будущих специалистов в процессе профессиональной подготовки, эффективность процесса трансформации учебной деятельности в профессиональную.

Ключевые слова: средовой подход, образовательная среда, студенты, высшее образование.

Для цитирования: Пальчикова Г. С., Чепига А. О., Ли Сюаньфу. Образовательная среда в системе высшего образования // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2025. № 4. С. 127–130. DOI: 10.47438/2309-7078_2025_4_127.

Полный текст статьи: Izv_VGPU_Issue_4(309)_2025_127-130.pdf