Демидкина Е. А. Возможности нейросетей в обучении иностранному языку

DOI: 10.47438/2309-7078_2025_4_104

Екатерина Александровна Демидкина

кандидат филологических наук, заведующий кафедрой немецкого языка
Воронежский государственный педагогический университет
Воронеж, Россия
e-mail: EDemidkina@vspu.ac.ru

Аннотация. Использование ИИ-технологий в обучении иностранным языкам широко распространяется в современном мире. В настоящее время можно наблюдать наличие достаточно большого количества работ, как описывающих практический опыт применения отдельных нейросетей, так и содержащий методическое осмысление их включения в образовательный процесс. Исследователями анализируются их функционал, роль и место в образовательном процессе, разрабатываются дидактические и методические принципы обучения иностранному языку на основе технологий ИИ. Обращают внимание, что нейросети могут использоваться по различным направлениям в процессе обучения, начиная от формирования мультимедийного материала и заканчивая созданием и проверкой заданий. В настоящей работе также предпринимается попытка осмысления методической целесообразности применения ИИ-технологий в обучении иностранному языку и представления его эффективного внедрения.

Ключевые слова: искусственный интеллект, нейросети, дидактический потенциал, дидактические принципы, ИИ-технологии.

Для цитирования: Демидкина Е. А. Возможности нейросетей в обучении иностранному языку // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2025. № 4. С. 104–108. DOI: 10.47438/2309-7078_2025_4_104

Полный текст статьи: Izv_VGPU_Issue_4(309)_2025_104-108.pdf