Плещенко А. Н. Личностно-ориентированный подход в виктимологической профилактике старших школьников и обучающихся СПО

DOI: 10.47438/2309-7078_2026_3_61

Александр Николаевич Плещенко

старший преподаватель кафедры уголовного права и процесса
Волгоградский государственный университет
Волгоград, Россия
e-mail: pleshchenko@volsu.ru

Аннотация. В статье рассматривается потенциал личностно-ориентированного подхода в профилактике виктимности старших школьников и обучающихся системы среднего профессионального образования. Показано, что виктимность в подростково-юношеском возрасте обусловлена сочетанием личностных, образовательных и социальных факторов: неустойчивой самооценкой, зависимостью от оценок значимых других, дефицитом субъектной позиции, трудностями саморегуляции и коммуникативной некомпетентностью. Обосновывается, что личностно ориентированное образование, опирающееся на жизненный опыт обучающегося, рефлексивную деятельность и включение в учебные ситуации выбора, является эффективным педагогическим средством снижения виктимогенных установок. Отдельное внимание уделяется возможностям развивающего обучения, в частности, идеям Эльконина-Давыдова, где обучение строится как самостоятельное приобретение знаний, осмысление способов действия и рефлексия собственных достижений. Делается вывод, что профилактика виктимности должна быть встроена в образовательную среду и сочетать психолого-педагогическую поддержку, коррекцию самоотношения, формирование навыков безопасного поведения и развитие субъектности обучающихся.

Ключевые слова: виктимность, виктимизация, старшие школьники, СПО, личностно-ориентированный подход, развивающее обучение, субъектность, профилактика.

Для цитирования: Плещенко А. Н. Личностно-ориентированный подход в виктимологической профилактике старших школьников и обучающихся СПО // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2026. № 3. С. 61–66. DOI: 10.47438/2309-7078_2026_3_61.

Полный текст статьи: Izv_VGPU_Issue_3(312)_2026_61-66.pdf