Бахметьева И. И., Зленко И. П. Обучение переводу художественных текстов студентов профильных факультетов

DOI: 10.47438/2309-7078_2026_3_260

Ирина Александровна Бахметьева

кандидат филологических наук, доцент кафедры английского языка
Воронежский государственный педагогический университет
Воронеж, Россия
e-mail: irbakh@mail.ru

Инесса Павловна Зленко

кандидат филологических наук, доцент кафедры французского языка и иностранных языков для неязыковых профилей
Воронежский государственный педагогический университет
Воронеж, Россия
e-mail: inessazlenko@rambler.ru

Аннотация. В статье рассматривается использование искусственного интеллекта в обучении переводу художественных текстов на примере новеллы Ги де Мопассана «Пышка». Авторы анализируют преимущества и недостатки машинного перевода, сравнивая работы студентов, профессиональных переводчиков и нейросетей (Google Переводчик, «Алиса»). Отмечается эффективность ИИ при передаче общего смысла художественного произведения; при дальнейшем рассмотрении в ИИ-переводе отсутствуют стилистические соответствия, не прослеживаются эмоциональные и культурные особенности оригинала. Студенческие переводы, несмотря на ошибки, демонстрируют творческий подход; машинные версии отличаются шаблонностью и неточностями. Подчёркивается важность интеллектуальной активности обучающихся, предостерегая от чрезмерной зависимости от ИИ. Предлагается трёхэтапный план работы по переводу художественного текста. Новизна исследования заключается в разработке и апробации оригинальной методики работы с художественным текстом. Кроме того, впервые проведён сравнительный анализ не только профессиональных и студенческих версий перевода новеллы Ги де Мопассана «Пышка», но и их сопоставление с результатами двух принципиально разных отечественных нейросетевых систем — глобального сервиса Google Переводчик и локальной модели «Алиса», что позволило выявить специфические ограничения каждой из платформ при работе с имплицитными культурными кодами.

Ключевые слова: ИИ, перевод художественного текста, машинный перевод, нейросеть, художественный текст, Ги де Мопассан.

Для цитирования: Бахметьева И. А., Зленко И. П. Обучение переводу художественных текстов студентов профильных факультетов // Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2026. № 3. C. 260–266. DOI 10.47438/2309-7078_2026_3_260.

Полный текст статьи: Izv_VGPU_Issue_3(312)_2026_260-266.pdf